Texto em Inglês 16 – Tell me about your family

• Sobre
• Últimos Posts

Rede Social

Mario Anaya Nunes

Enfrentei muitas dificuldades para aprender inglês depois de adulto, mas consegui superá-las. Foi por isso que decidi criar este blog: para ensinar, compartilhar dicas e motivar você, leitor, a aprender inglês e conquistar seus sonhos. Muitos artigos são escritos por professores e entusiastas que estão aqui, mesmo que o blog leve o meu nome, pois sempre reviso tudo.

Rede Social

Últimos posts por Mario Anaya Nunes (exibir todos)

• Guia Completo do Iniciante: Tudo Sobre Aprender Inglês - 9 de julho de 2025
• Quando Usar TO ou FOR em Inglês - 3 de julho de 2025
• Responder “Thank you” com “Not for that” – Pode? - 3 de julho de 2025

Aviso aos Estudantes: Transcrição do Áudio Disponível Abaixo – Evite Visualizar Antes de Ouvir para um Aprendizado Eficiente!

O vídeo possui a função picture-in-picture: clique na setinha no canto inferior direito do vídeo para continuar ouvindo o áudio enquanto navega pelo texto.

Transcrição:

eremy is the youngest member of his family. He has two older brothers and one older sister. Ever since he was a child, they always treat him with extra care because his siblings are all at least seven years older than him. This used to make Jeremy feel distant from his siblings because he wanted to have friends instead of more parental figures, but as he got older, he has learned to appreciate how much each of his siblings loves and truly cares for him. No matter what kind of problem Jeremy is facing, he knows he can come to anyone in his family for help and support to get him through it. His favorite person to turn to is his older sister Rachel. She is the least critical of Jeremy whenever he makes a mistake so he feels the most comfortable talking to her first when something is wrong. He feels so blessed to have such a supportive family.

Tradução:

Jeremy é o membro mais jovem de sua família. Ele tem dois irmãos mais velhos e uma irmã mais velha. Desde criança, seus irmãos sempre o tratam com mais cuidado porque eles têm pelo menos sete anos a mais que ele. Isso fazia Jeremy se sentir distante de seus irmãos, porque ele queria ter amigos ao invés de mais figuras parentais, mas à medida que foi ficando mais velho, ele aprendeu a apreciar o quanto cada um de seus irmãos o ama e realmente se importa com ele. Não importa o tipo de problema que Jeremy esteja enfrentando, ele sabe que pode contar com qualquer pessoa de sua família para ajuda e apoio para superá-lo. A pessoa favorita de Jeremy para recorrer é sua irmã mais velha, Rachel. Ela é a menos crítica com Jeremy sempre que ele comete um erro, então ele se sente mais confortável falando com ela em primeiro lugar quando algo dá errado. Ele se sente muito abençoado por ter uma família tão apoiadora.

Transcrição e Tradução Lado a Lado

Atividades:

Time's up

2) Principais Estruturas Gramaticais

Present Perfect for Life Experience

• Estrutura encontrada: “he has learned to appreciate”
• Explicação: Present Perfect mostra uma mudança que começou no passado e continua relevante
• Forma: has/have + past participle
• Outros exemplos possíveis: “has grown,” “has realized”

Used to + Infinitive

• Estrutura encontrada: “This used to make Jeremy feel distant”
• Explicação: Expressa hábito ou estado no passado que não é mais verdade
• Forma: used to + base verb
• Contraste: “used to feel” (passado) vs “feels” (presente)

Superlative Forms

• Estruturas encontradas:
  • “the youngest member”
  • “the least critical”
  • “the most comfortable”
• Explicação: Superlativos comparam um elemento com todos os outros do grupo
• Formas: the + -est (short adj.) / the most/least + adj. (long adj.)

Present Simple for States

• Estrutura encontrada: “he knows he can come to anyone”
• Explicação: Present Simple para estados mentais e verdades permanentes
• Uso: Com verbos de estado (know, feel, appreciate, love)

Ever since + Time Expression

• Estrutura encontrada: “Ever since he was a child”
• Explicação: Indica continuidade desde um ponto no passado
• Uso: Frequentemente seguido por Present Perfect

3) Vocabulário Principal

Palavras-chave

• siblings = irmãos (brothers and sisters)
• parental figures = figuras parentais
• distant = distante
• appreciate = apreciar, valorizar
• support = apoio
• critical = crítico
• comfortable = confortável
• blessed = abençoado

Família e Relacionamentos

• youngest = mais novo
• older brother = irmão mais velho
• older sister = irmã mais velha
• family member = membro da família
• supportive family = família que apoia

Expressões Idiomáticas

• treat with extra care = tratar com cuidado extra
• turn to someone = recorrer a alguém
• get through something = superar algo
• feel blessed = sentir-se abençoado

Phrasal Verbs

• turn to = recorrer a
• get through = superar, passar por

Conectivos

• ever since = desde que
• no matter what = não importa o que
• at least = pelo menos
• instead of = em vez de

Expressões de Sentimento

• feel distant = sentir-se distante
• feel comfortable = sentir-se confortável
• truly cares = realmente se importa
• loves = ama

4) Pronúncia

Palavras Desafiadoras

1. comfortable = /ˈkʌmf-tə-bəl/ (KUMF-tuh-bul)
   • Atenção: apenas 3 sílabas, não 4
   • O “or” quase desaparece
2. siblings = /ˈsɪb-lɪŋz/ (SIB-lingz)
   • Cuidado com o “s” inicial
   • Termina em /ŋz/, não /ngs/
3. appreciate = /ə-ˈpriː-ʃi-eɪt/ (uh-PREE-shee-ate)
   • Quatro sílabas, stress na segunda
   • Som “sh” no meio
4. parental = /pə-ˈren-təl/ (puh-REN-tul)
   • Stress na segunda sílaba
   • Não é pa-REN-tal
5. supportive = /sə-ˈpɔːr-tɪv/ (suh-POR-tiv)
   • Stress na segunda sílaba
   • Final -ive pronunciado /ɪv/

5) Answer Key

Gabarito Consolidado:

1. B
2. B
3. C
4. B
5. B

6) Extension Activity

Speaking/Writing Activity: “Family Dynamics”

Objetivo: Praticar “used to,” Present Perfect, superlativos e vocabulário sobre família e mudanças.

Instruções:

1. Speaking Option – Interview Activity: Em pares (8 minutos total): Round 1 (4 minutos): Interview your partner about their family:
   • What position are you in your family? (oldest, youngest, middle, only child)
   • How did you use to feel about your siblings/cousins when younger?
   • How has your relationship changed over time?
   • Who do you turn to when you need help?
   Use:
   • “Used to” for past habits/feelings
   • Present Perfect for changes
   • Superlatives to compare family members
2. Writing Option – Reflective Essay: Write a paragraph (120-150 words): Topic: “How my relationship with [family member] has changed over the years” Must include:
   • At least 2 examples with “used to”
   • Present Perfect to show changes (“I have learned,” “has become”)
   • Superlatives comparing family members
   • Vocabulary: appreciate, support, turn to, comfortable
   Starter: “When I was younger, I used to think my [family member] was… However, as I’ve grown older, I have…”

Discussion Questions:

1. What are the advantages and disadvantages of being the youngest/oldest/middle child?
2. How do family dynamics change as siblings grow older?
3. Why might younger siblings feel their older siblings act like “parental figures”?

Grammar Practice:

Transform these sentences using the grammar from the lesson:

1. “In the past, I didn’t like my brother” → (use “used to”)
2. “My sister helps me more than anyone else” → (use superlative)
3. “Our relationship improved over the years” → (use Present Perfect)