Texto em Inglês 5 –   Do you like cooking or baking? 

Áudio:

O vídeo possui a função picture-in-picture: clique na setinha no canto inferior direito do vídeo para continuar ouvindo o áudio enquanto navega pelo texto.

Texto:

Ever since I was little, I have always been interested in cooking. I would watch my mom every morning make breakfast and then watch my dad every evening make dinner. This sparked my interest in cooking at an early age. As I got older, I decided to start learning how to cook myself. The first thing I learned was how to cook eggs. I learned how to cook them sunny side up, scrambled, and into an omelette. Making omelettes was definitely the hardest one to learn! But now I know how to make different types of omelettes and they are my favorite way to eat eggs. Although I love cooking, I do not know how to bake. Baking is much harder for me because I cannot taste the flavor of the batter because of the raw eggs. I would love to learn how to bake in the future because I want to make a personalized birthday cake for my younger sister.

Tradução:

Desde que eu era pequeno, sempre me interessei por cozinhar. Eu assistia minha mãe todas as manhãs fazer o café da manhã e depois assistia meu pai todas as noites preparar o jantar. Isso despertou meu interesse pela culinária desde cedo. À medida que fui crescendo, decidi começar a aprender a cozinhar por conta própria. A primeira coisa que aprendi foi como preparar ovos. Aprendi a fazê-los estrelados, mexidos e em omelete. Fazer omeletes foi definitivamente a coisa mais difícil de aprender! Mas agora sei como fazer diferentes tipos de omelete e eles são a minha maneira favorita de comer ovos. Embora eu adore cozinhar, não sei como assar. Assar é muito mais difícil para mim porque não posso provar o sabor da massa por causa dos ovos crus. Eu adoraria aprender a assar no futuro, pois quero fazer um bolo de aniversário personalizado para a minha irmã mais nova.

Transcrição e Tradução

Atividades:

Principais Estruturas Gramaticais

Present Perfect + Since/For

• Estrutura: have/has + past participle + since/for + tempo
• Exemplo do texto: “Ever since I was little, I have always been interested in cooking”
• Uso: Para ações que começaram no passado e continuam até o presente

Past Simple vs Would + Infinitive (hábitos passados)

• Would + infinitive: expressa hábitos repetidos no passado
• Exemplos do texto:
  • “I would watch my mom every morning”
  • “I would watch my dad every evening”
• Nota: “Would” aqui indica ações habituais no passado, similar a “used to”

Infinitive após “learn/decide”

• Estrutura: learn/decide + to + verbo
• Exemplos do texto:
  • “I decided to start learning”
  • “learn how to cook”
  • “learn how to bake”

Comparative com “much”

• Estrutura: much + comparative adjective
• Exemplo do texto: “Baking is much harder for me”
• Uso: “Much” intensifica a comparação

Although/But (contraste)

• Exemplo do texto: “Although I love cooking, I do not know how to bake”
• Uso: Para expressar ideias contrastantes

Vocabulário Principal

Vocabulário de Culinária

• cooking = cozinhar/culinária
• baking = assar/confeitaria
• breakfast = café da manhã
• dinner = jantar
• eggs = ovos
• omelette = omelete
• batter = massa (de bolo)
• raw = cru
• flavor = sabor

Formas de Preparar Ovos

• sunny side up = frito com gema mole
• scrambled = mexidos
• omelette = omelete

Expressões Temporais

• ever since = desde que
• at an early age = numa idade precoce
• as I got older = conforme fui crescendo
• every morning/evening = toda manhã/noite
• in the future = no futuro

Verbos Importantes

• sparked = despertou/provocou
• watch = observar/assistir
• taste = provar/sentir o gosto
• make = fazer/preparar

Adjetivos e Advérbios

• little = pequeno
• definitely = definitivamente
• hardest = mais difícil
• personalized = personalizado
• younger = mais novo(a)

Pronúncia

1. omelette → /ˈɑmlət/ (óm-let)
2. although → /ɔlˈðoʊ/ (ól-dou)
3. definitely → /ˈdefɪnətli/ (dé-fi-nit-li)
4. personalized → /ˈpɜrsənəˌlaɪzd/ (pér-so-na-laizd)
5. batter → /ˈbætər/ (bá-ter)

Answer Key

1-b, 2-c, 3-b, 4-c, 5-b

Extension Activity

Speaking/Writing Activity: “My Learning Journey”

Instructions: Write a paragraph (100-150 words) or prepare a 2-minute presentation about a skill you learned or want to learn. Include:

• What sparked your interest in this skill
• Who inspired or taught you
• The challenges you faced/expect to face
• Why this skill is important to you
• A future goal related to this skill

Useful structures from the lesson:

• “Ever since I was…, I have been interested in…”
• “I would watch/practice…”
• “The hardest part was/is…”
• “Although I can…, I still cannot…”
• “I would love to learn… because…”

Example opening: “Ever since I was young, I have always been fascinated by…”

This activity reinforces the grammar patterns and vocabulary while encouraging students to share their personal experiences.